El uso de dispositivos digitales en las aulas y su impacto en niñas, niños y jóvenes se convirtió en el centro del debate durante el Foro Regional Centro-Sur “La vida frente a la pantalla: El impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”, realizado en la BUAP.
El encuentro reunió en el Complejo Cultural Universitario a autoridades educativas, especialistas y representantes académicos, entre ellos la rectora Lilia Cedillo Ramírez, el secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado Carrillo, y el gobernador de Puebla, Alejandro Armenta Mier.
Durante la inauguración, Cedillo Ramírez señaló que el reto no consiste únicamente en incorporar tecnología a los procesos educativos, sino en acompañar a los estudiantes para que puedan utilizarla con fines didácticos y evitar que se convierta en un distractor del aprendizaje.
“Nos preocupa el uso de la tecnología que está a disposición de los estudiantes”, expresó la rectora, al destacar la necesidad de garantizar herramientas que contribuyan a la formación y al bienestar de las nuevas generaciones.
Por su parte, Mario Delgado informó que el Gobierno Federal prepara un decreto presidencial con medidas de prevención para fortalecer la seguridad digital de niñas, niños y adolescentes. Entre las acciones planteadas se contempla que plataformas y redes sociales detecten y retiren contenidos que inciten a actos delictivos o violentos.
El titular de la SEP también señaló que la propuesta contempla restricciones al uso de dispositivos en primaria y secundaria, mientras que en educación media superior se plantea privilegiar plataformas digitales con fines pedagógicos.
Durante su intervención presentó resultados de una encuesta aplicada a más de 575 mil docentes del país. Según los datos expuestos, 78.1 por ciento identificó dificultades de atención entre sus estudiantes asociadas al uso de dispositivos; 75 por ciento observó problemas para recordar información y 67 por ciento detectó una menor interacción presencial.
Delgado también advirtió sobre el funcionamiento de plataformas digitales diseñadas para mantener a los usuarios desplazándose constantemente por sus contenidos y señaló que una parte de los menores participa en retos virales o tiene acceso a contenidos inapropiados.
El gobernador Alejandro Armenta planteó que el desafío está en regular el uso de la tecnología sin frenar el desarrollo digital. Señaló que el objetivo debe ser garantizar entornos seguros para las infancias y adolescencias.
En el foro también participó Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, quien destacó la importancia de abordar el tema desde una perspectiva ética y pedagógica, con estrategias diferenciadas de acuerdo con las edades y niveles educativos.
Morales consideró necesario fortalecer la alfabetización digital para que estudiantes, docentes y familias comprendan cómo funcionan los algoritmos y puedan identificar qué herramientas contribuyen realmente al aprendizaje.
Tras la inauguración se realizó un primer panel con la participación de la rectora Lilia Cedillo Ramírez y especialistas en educación, tecnología y regulación, entre ellos Rosa Wolpert, Hiram Calvo Castro y Eurípides Flores Pacheco.
El encuentro puso sobre la mesa uno de los desafíos educativos actuales: encontrar un equilibrio entre las posibilidades que ofrecen las tecnologías digitales y la necesidad de proteger la atención, convivencia y desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes.
