Puebla, Pue., 11 de septiembre de 2026.– La Inteligencia Artificial ya forma parte de las aulas y la BUAP apuesta por preparar a sus docentes para utilizarla de manera crítica, ética y estratégica. Por ello, la institución concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, dirigido especialmente a profesores universitarios.
El programa fue desarrollado por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica y contó con el aval de la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico. En total, los participantes cumplieron 120 horas de capacitación distribuidas en cuatro microcredenciales: Evolución de la Inteligencia Artificial, GuIA Docente, Transformación de la Evaluación, y Bienestar y Desarrollo.
Más que aprender a utilizar nuevas herramientas, el diplomado planteó un cambio en la manera de enseñar. Los docentes trabajaron en el rediseño de clases y actividades, además de nuevas estrategias para evaluar trabajos realizados con apoyo de inteligencia artificial.
La meta de la BUAP es formar a mil “Docentes GuIA” durante un año, un perfil que combina conocimientos técnicos con transformación pedagógica, pensamiento crítico, evaluación, responsabilidad ética y desarrollo humano.
Este nuevo perfil también busca que los profesores acompañen a sus estudiantes para identificar cuándo es conveniente utilizar inteligencia artificial, cuándo cuestionar sus resultados y, sobre todo, cuándo es mejor decidir no utilizarla.
Los primeros resultados de la evaluación realizada al finalizar el diplomado muestran avances importantes. En el diseño de actividades apoyadas con IA, los docentes pasaron de 50 a 91.7 por ciento; mientras que quienes señalaron contar con criterios para evaluar trabajos asistidos por esta tecnología aumentaron de 33.4 a 83.4 por ciento.
Otro de los cambios más significativos se registró en la capacidad para orientar a los estudiantes en el análisis crítico de contenidos generados por IA: el indicador pasó de 33.3 a 100 por ciento.
Además, 83.3 por ciento de los participantes reportó que sus estudiantes verifican datos, contrastan fuentes e identifican posibles errores en los contenidos generados mediante estas herramientas.
Con este programa, la BUAP busca que la incorporación de la Inteligencia Artificial en la educación no se limite al uso de tecnología, sino que contribuya a construir una enseñanza más crítica, responsable y centrada en el desarrollo integral de los estudiantes.
