De una comunidad rural a inspirar científicas: la doctora Patricia Mendoza impulsa vocaciones en niñas de Puebla
Desde una pequeña comunidad rural de Puebla hasta los laboratorios universitarios, la historia de Patricia Mendoza Méndez demuestra que la ciencia también puede nacer lejos de las grandes ciudades. Hoy, como investigadora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, dedica su trabajo a encender la curiosidad científica en niñas y niños de comunidades marginadas.
Originaria de Plan de Miguel, en el municipio de Caltepec, Mendoza Méndez creció en un entorno donde las oportunidades educativas para las mujeres eran limitadas. Sin embargo, su curiosidad por entender el mundo y el impulso de su madre cambiaron el rumbo de su historia.
“En mi comunidad no había muchas referencias para que las niñas continuáramos estudiando. Pero mi mamá siempre quiso mejores condiciones de vida para sus hijas y fue ella quien me dijo: tienes que estudiar”, recuerda.
Su talento para las matemáticas fue identificado cuando colaboraba en actividades del Consejo Nacional de Fomento Educativo. Ese momento marcó un antes y un después: decidió ingresar a la BUAP para estudiar Física. La experiencia universitaria, asegura, transformó su forma de entender la naturaleza y el entorno.
Ciencia para transformar comunidades
Consciente de las barreras educativas que persisten en las zonas rurales, la investigadora decidió devolver a las comunidades lo que la educación le permitió alcanzar. En 2021 puso en marcha un proyecto de divulgación científica en coordinación con el Conafe en Puebla, dirigido a comunidades con altos índices de marginación.
La iniciativa busca acercar el conocimiento científico a niñas, niños y jóvenes, generando aprendizajes significativos y promoviendo una educación inclusiva y de calidad.
El programa tomó forma bajo el nombre “Descubriendo Pequeños Científicos”, una propuesta que reúne a académicos y estudiantes universitarios de Física, Matemáticas, Química y Biología para compartir experimentos, talleres y actividades de observación científica con estudiantes de zonas rurales.
El impacto del proyecto fue reconocido en 2025 con el Premio en la categoría de Impacto Comunitario, entregado por la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión en el Palacio Legislativo de San Lázaro.
Alfabetización científica para tomar mejores decisiones
Para la doctora Mendoza, la ciencia no sólo forma investigadores; también ayuda a las comunidades a comprender mejor su entorno y a tomar decisiones informadas.
“Venimos a la escuela a hacernos de información. El desconocimiento nos lleva a cometer errores o a tomar decisiones poco acertadas. Por eso es importante abrir espacios donde podamos complementar la información que llega a las comunidades”, explica.
La alfabetización científica, señala, permite cuestionar creencias erróneas, desarrollar pensamiento crítico y comprender fenómenos cotidianos que influyen en la vida de las personas.
Convocatoria abierta a universitarios
La investigadora también ha hecho un llamado a la comunidad universitaria para sumarse al proyecto como voluntarios y promotores de ciencia en comunidades rurales de Puebla y Tlaxcala.
Estudiantes y docentes interesados pueden participar impartiendo talleres, actividades de divulgación o acompañando las jornadas científicas en escuelas comunitarias.
“Queremos que los jóvenes universitarios se conviertan en promotores de cambio. Que inspiren a niñas y niños a estudiar una carrera científica o, simplemente, a comprender mejor el entorno que los rodea”, afirma.
Para Patricia Mendoza Méndez, la misión es clara: demostrar que el talento científico puede surgir en cualquier lugar, incluso en las comunidades donde durante mucho tiempo se creyó que la ciencia estaba demasiado lejos. 🔬🌱👩🔬
